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母親“不行”的斥責聲有傷胎兒
胎兒聽到聲音有何感覺，這是饒有興味之事。外面的聲音，通過母親腹部的皮膚、脂肪和子宮內的氧水，傳到胎兒耳朵。因此，高音傳到胎兒處，要比實際的聲音低得多、小得多。潛人水中，外面的聲音變低，如同把門關起來聽聲音一樣。專業術語把這一現象稱為“高域衰減”。
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個人愛好和才能會通過胎教傳給孩子嗎？
由于音樂愛好和才能有可能通過胎教傳給孩子，有人推測，經常對胎兒唱歌、講故事、朗讀詩歌，也有可能增加胎兒的藝術細胞。胎兒既然能聽到音樂，不是也能聽到唱歌、講故事和朗讀詩歌嗎?
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胎教不是外國人的專利
其實，胎教本是我們的國粹。《史記》說周文王只所以成為一代明君，就在于他的母親太任是一位品行“端一誠莊”、“惟德之行”的婦女。她懷文王時，因“目不視惡色、耳不聽淫聲、口不出傲言”，從而使文王“生而明圣，太任教一而識百”，人們都夸贊“太任為能胎教”。
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夫妻感情與胎教
夫妻感情融洽是家庭幸福的重要條件之一，同時也是胎教和優生的重要因素。在美滿幸福的家庭中，胎兒會安然舒暢地在母腹內順利成長，生下的孩子往往聰明健美。
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讓兒童遠離環境鉛污染
幾乎媽咪都知道，鉛對身體有毒害，可對鉛污染的概念卻并不十分清楚?，F今，鉛污染正悄悄侵入人們的生活，在不經意中給寶寶的身體帶來無法彌補的損害。
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教孩子怎樣保護好自己
許多人也許會說，一個細小的孩子能做些什么呢？我們應該相信，只要平時我們假定一些情形并告訴過他們應當怎樣做，他們會在第一時間想起這些話，并毫不猶豫地去做。
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幼兒入學準備核心是什么
幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識，但是，哪些準備是最重要的呢？在這個問題上，他們的認識卻大相徑庭。
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學前班與小學有哪些不同
學前班的教育性質是非義務教育,它僅要達到為幼兒入小學做適當準備的目的，確切地說是為幼兒做好心理、能力方面的準備。
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朱子峽：做主編的另類媽咪
朱子峽，曾在報社雜志社做記者，執行主編，現在一家雜志社做副主編。我實在不喜歡過多地賦予我做母親的角色。平時我一個人生活，我女兒在幼兒園上整托，每周五晚上，我把她接回來，周一早上再把她送去。在家里，我覺得我們更像是個伴。
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給孩子一個新角色
你是否考慮過幫助孩子尋找一個新“定位”，讓他換成另一個角色？這樣，也許您在教育孩子的過程中會省力一些。
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