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孩子識(shí)字過(guò)早易患心理疾病
要避免孩子出現(xiàn)類(lèi)似的心理行為問(wèn)題，最主要的就是要重視孩子的天性，多給孩子一些自由玩耍和游戲的時(shí)間。在玩耍中，孩子們可以學(xué)會(huì)與人相處，模仿伙伴們的為人處世方法，學(xué)會(huì)忍讓、寬容、合作等人際交往的優(yōu)良品質(zhì)和性格。
標(biāo)簽：心理負(fù)擔(dān) - 自由 - 游戲，類(lèi)別：心理健康
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我所看到的美國(guó)小學(xué)教育
當(dāng)我把9歲的兒子帶到美國(guó)，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國(guó)小學(xué)的時(shí)候，我就像是把自己最心愛(ài)的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校啊!
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不要過(guò)多干涉孩子的事情
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，我們應(yīng)當(dāng)允許我們的孩子有機(jī)會(huì)接觸生活的各種側(cè)面并學(xué)會(huì)如何對(duì)付它們，而不是將他們與真實(shí)隔離開(kāi)來(lái)，用我們的希望來(lái)操縱現(xiàn)實(shí)。
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美國(guó)孩子要求父母什么
我的手很小，無(wú)論在什么時(shí)候，請(qǐng)不要要求我十全十美；我的腿很短，請(qǐng)慢些走路，以便我能跟上您。 我的眼睛并不像您那樣見(jiàn)過(guò)世面。請(qǐng)讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對(duì)我加以過(guò)分的限制。
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中美家庭道德教育比較
在家庭道德教育的方法上，中國(guó)與美國(guó)各有千秋。雖然中國(guó)的傳統(tǒng)思想更重視“家教”，但不可否認(rèn)美國(guó)許多獨(dú)特的教育思想模式更符合他們的歷史文化傳統(tǒng)。
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朱子峽：做主編的另類(lèi)媽咪
朱子峽，曾在報(bào)社雜志社做記者，執(zhí)行主編，現(xiàn)在一家雜志社做副主編。我實(shí)在不喜歡過(guò)多地賦予我做母親的角色。平時(shí)我一個(gè)人生活，我女兒在幼兒園上整托，每周五晚上，我把她接回來(lái)，周一早上再把她送去。在家里，我覺(jué)得我們更像是個(gè)伴。
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田歌：只會(huì)為愛(ài)的人生孩子
田歌透露她喜歡比較內(nèi)在的男人。她評(píng)價(jià)一個(gè)男人首先是看他愛(ài)不愛(ài)吹噓。田歌坦陳,她這一輩子最不幸的事大概就是不會(huì)理家。如果將來(lái)哪個(gè)男人要娶她,必須正視她這個(gè)極大的缺陷才行。
標(biāo)簽：自由，類(lèi)別：藝術(shù)人生
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色彩工作室的媽媽梅麗華
梅曾經(jīng)幼稚地想過(guò)：“以后我就可以今天在這個(gè)公司上班，明天在那個(gè)公司上班，把我喜歡的工作干個(gè)遍，多瀟灑，多自由！”可隨著對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的了解，她的心態(tài)漸漸穩(wěn)定了。
標(biāo)簽大雜燴
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