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如何培養小班幼兒的自我保護能力
幼兒溺水、走失、窒息、被拐騙等意外傷害事故在報紙、電臺上經常能看到或聽到，而孩子們的誤食、誤吞現象及異物入耳、入鼻、磕破、跌傷也時有發生。這是因為幼兒期的孩子生長發育不完善、活潑好動好模仿、好奇心強，但又缺乏相應的自我保護能力。
標簽：自我保護，類別：安全教育
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在體育活動中幼兒自我保護意識的培養
增強體能是提高自我保護意識的有效途徑，我們通過對幼兒加強體育鍛煉，進行專門的感統訓練，以增強孩子的體質，如：每天從晨間活動到離園活動，有足夠的時間和空間合理的安排幼兒進行體育鍛煉，達到動靜交替、強度和密度協調搭配，發展他們靈活、機敏、協調的動作。在增強幼兒身體素質的同時無形中也增強幼兒的自我保護意識。
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幼兒自我保護能力的培養
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。
標簽：自我保護，類別：安全教育
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孕期保健與預防家庭暴力
目前，家庭暴力已引起國內外的普遍重視，這一方面說明社會的進步，不能容許這種野蠻的行為逍遙法外；另一方面也表明其嚴重性已達到一定的程度，不能再聽之任之了。
標簽：自我保護，類別：孕期疾病
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美國幼兒的自我保護教育
在美國北卡羅來納州，政府教育部門特別為兒童制作了一輯主題為“不要開門！”的專題節目：一男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪（事先已得到家長的同意）。
標簽：自我保護，類別：安全教育
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加強兒童的體能訓練，提高其自我保護能力
在實際生活中可以看到，平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應敏捷，相對來講磕碰就少一些。
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結合兒童的生活進行安全教育
孩子處于身心逐步發展的階段，缺少生活經驗和各種社會方面、自然方面的常識，自理能力較差，雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們，以盡量減少事故的發生，但我們應知道成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。
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培養幼兒的安全及自我保護意識
現在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習慣于擔負起幼兒安全的責任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當心，這樣太危險，不能做。”而孩子本身很少關心自己的安全問題。
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幼兒需要自救教育
突如其來的危險和災難是生活中不可避免的，孩子們不知所措的行為也是造成悲劇的一個原因。那么，我們應該如何使孩子面對突如其來的危險，會進行自我救護呢。
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戶外活動中幼兒安全意識力的培養
幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力呢？
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