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淺談賞識教育對內向幼兒的影響
在眾多幼兒中，多數孩子活潑好動，能言敢為。但也有為數不少的孩子膽小怕事，平時沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出等。這就是我們通常所說的孩子內向、膽小。
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對幼兒賞識表揚要講究方法
現在到處都在講“賞識教育”，就像當年講“承包”一樣。當時有一種說法，叫做“一包就靈”，但是后來發現，也有不靈的時候。什么東西都有兩面性。賞識教育也不例外，也是把“雙刃劍”。在今天，作者致于提出這一見解，是很需要一點勇氣的。
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沒有引導，神童也將埋沒
遺傳學家稱，天才兒童可以出生在任何家庭，尤其是知識分子和富有創新精神的家庭；實際上，每20個孩子里面就有一個有條件在某個方面出類拔萃。
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一把鑰匙開一把鎖
教育是延續的，需要積累的，同時又是非常個體化的，因此，教育要信專家，但又不能完全信專家，它必須依賴于媽媽對寶寶的了解，在這個基礎上對寶寶施行有針對性的個別化的教育，我們真正需要推崇的是孔夫子的因材施教。
標簽：早期教育，類別：早期教育
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請為小寶寶大聲朗讀
為嬰兒朗讀？有些人會非常驚訝，這不是“對牛彈琴”嗎？他還那么小，怎么會聽得懂！現在我們就要打破你的舊觀念，一起來看看朗讀的神奇功效！
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模仿式教育的魅力
模仿是寶寶的天性。父母有什么樣的語言與行為，寶寶就會像照鏡子一樣將父母身上好的、壞的、善的、惡的一切真實地在他身上折射出來。
標簽：早期教育，類別：早期教育
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別讓識字成為孩子閱讀的障礙
中國人歷來注重教育，如今的父母們更是不惜血本在孩子教育上投資，于是，孩子成長中的教育問題成了一個很沉重的話題。如何對孩子正確施教，眾說紛紜。
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小寶貝的快樂源泉：觸摸
凱西坐在小推車前，隨手抓起掛在前面的一只毛絨玩具，塞進小嘴里吃了起來。正吃得津津有味，她的視線又被掛在面前的另一只可以捏響的橡膠小熊吸引過去，于是她丟掉毛絨玩具，將小手伸向那只憨態可掬的小熊。
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0-5歲寶寶該如何接觸音樂
2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環境。如：有選擇的音樂錄音，即興歌唱的機會以及歌曲曲目的積累。恰當的使用多種材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎，以便將來發展對音樂概念的理解。
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培養寶寶的音樂情結
在親子課上，當一曲美妙活潑的音樂響起時，寶寶們各有不同的反應。有的高興得手舞足蹈，搖頭晃腦；有的則隨著節奏扭起小屁股。
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