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日本個性教育原則及含義
個性不是生來俱有的，而是后天形成的。個性教育對于調(diào)動人的內(nèi)在的積極因素和潛力，最大限度地開發(fā)人的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，進(jìn)而推動社會發(fā)展和增進(jìn)人類福利有著重要意義。個體(個性)的全面的發(fā)展，日益成為教育的基本課題，在不同的場合以不同的方式不斷地被提出和強(qiáng)調(diào)。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，個性教育的重要性也日益突出起來。日本正是在這種大的環(huán)境下，順應(yīng)時代和國內(nèi)的要求，進(jìn)行個性教育原則的改革。
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