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大班生活經驗講述：說表情
讓幼兒學會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。
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把握孩子情緒的航線
孩子心理的緊張狀態和平衡失調，往往是與其情緒狀態、特別是消極的情緒狀態聯系在一起的。如果消極情緒表現過分強烈，或者持續時間過長，或者受到壓抑，都會損害孩子人格的成長，引起身心機能的失調。
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注意幼兒感官功能的訓練
兒童感知覺的培訓在教育的影響下會發展更快，有目的地組織孩子的活動，可以提高兒童的觀察能力，觀察事物的深度、廣度和精細度都能更快地發展，小兒能更細致地認識周圍世界的物體和現象，更快提高其智能水平。
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注意幼兒感官功能的訓練
兒童感知覺在教育的影響下會發展更快，教師有目的地組織孩子的活動，可以提高兒童的觀察能力，觀察事物的深度、廣度和精細度都能更快地發展，小兒能更細致地認識周圍世界，更快提高其智能水平。
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