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家長要尊重孩子的獨(dú)立意識
隨著年齡的增長，孩子的獨(dú)立意識會越來越強(qiáng)，他們覺得自己長大了，有了對外界事物獨(dú)立的看法和認(rèn)識；但由于年齡、閱歷、知識等因素的制約，孩子看待問題還比較片面，還沒有形成全面認(rèn)識自我和事件的能力，一些看起來很“老練”的孩子，其實(shí)內(nèi)心還是很幼稚的。但是不管怎樣，孩子都渴望有成熟的想法，都希望自己能獨(dú)當(dāng)一面，能為自己的事情做主。這時(shí)，家長所要做的就是要尊重孩子的獨(dú)立意識，盡管你很清楚，孩子的做法不是那么成熟，甚至不是那么正確，但也不能粗暴地干涉孩子。否則的話，很可能會傷了孩子。
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積極贊美孩子才能心理相融
對于孩子，教育者（家長或者老師）更多的是要贊美、鼓勵(lì)他們。比如說肯定并贊美他們在學(xué)習(xí)、生活方面的良好表現(xiàn)，哪怕是很小的事情。這是一種最簡單的愛的表達(dá)方式。如對幼兒說：“亮亮自己會穿衣服，真能干啊！”或“小雪的故事講得好極了，小朋友們都喜歡聽。”教育者一句貼切的贊美語言可以使孩子保持一天甚至幾天的良好情緒，有時(shí)還可以使孩子在某一方面有個(gè)新的開端。
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批評孩子時(shí)要把握好分寸
有的家長在批評孩子的時(shí)候，通常都不講方式、不分場合，對孩子隨意貶低和挖苦，甚至連同他的人格都一起拿出來做批判。每每這種時(shí)候這時(shí)，孩子會覺得家長一點(diǎn)兒面子都不給自己留，搞得自己在大庭廣眾之下出盡了丑、丟盡了人，；或者會覺得家長批評過了頭，心里覺得很委屈：事情沒有那么嚴(yán)重，干嘛那么興』砸動眾的？……久而久之，孩子心中自然會對家長產(chǎn)生怨恨和反感的情緒。這就提醒我們，因此，家長在批評孩子的時(shí)候，要把握好分寸，遵循適度原則。
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表揚(yáng)和認(rèn)可會讓孩子更自信開朗
培養(yǎng)孩子最好的方法之一便是以認(rèn)可、表揚(yáng)的方式進(jìn)行教育。然而，有很多父母選擇了批評培養(yǎng)的教育方式。若是給予孩子存在感的話，曾經(jīng)困擾父母的問題就會迎刃而解。當(dāng)自己所做的事情被認(rèn)可、被表揚(yáng)、被愛著的時(shí)候，孩子就會有安心的感覺，從而自信地成長，能平和地接受父母的話，從而成為性情溫和的孩子。
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父母應(yīng)歸還孩子當(dāng)家做主的權(quán)利
“一屋不掃，何以掃天下？”雖然很多父母都懂得這個(gè)道理，但是在教育子女的過程中還是舍不得讓孩子做任何事情。做飯、洗衣、收拾房間、購物……這些生活中的常見事情，看起來簡單，其實(shí)與人生方向緊密相連。甚至影響著一生的發(fā)展、成就。
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溺愛與縱容是毀滅孩子的殺手
溺愛是一種毀滅性的育兒方式，相信所有的父母都有這樣的共識。但是，令人憂心的是，很多深陷在溺愛誤區(qū)里的父母，絲毫沒有意識到自己的行為和態(tài)度正在送給孩子最可怕的禮物。
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讓孩子接受一些可承受的挫折
隨著社會的進(jìn)步，人的心靈反而逐日變得脆弱起來，很多孩子動不動就得了心理疾病，經(jīng)受不起任何的挫折打擊，少年自殺率也大幅度提高。為什么社會進(jìn)步了，人們的心理反而脆弱了？因?yàn)殡S著人們生活水平的提高，家庭條件的優(yōu)越，孩子被父母細(xì)心地呵護(hù)著，生怕收到來自外界的一丁點(diǎn)風(fēng)雨，尤其是女孩，更是被當(dāng)成小公主愛護(hù)著，也正是父母的這種心理，讓孩子的心理越來越脆弱，為什么這么說呢？
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直面風(fēng)雨 磨礪孩子的挫折商
懦弱不是天生的，更應(yīng)該讓懦弱成為孩子的代名詞，經(jīng)歷磨礪，將懦弱遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。有的孩子遇到陌生人就會很怕，躲到父母的身后；面對學(xué)校的考試，考前就會拉肚子；遇到一丁點(diǎn)的打擊和挫折，就會一蹶不振，覺得天要塌下來了。很多孩子都有一些懦弱的表現(xiàn)，除了孩子天生膽子小、性格比較溫和有關(guān)，更重要的是后天的培養(yǎng)。如何才能讓孩子不再懦弱、變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢呢？
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如何培養(yǎng)孩子的忍耐之心
德育的基礎(chǔ)是培養(yǎng)忍耐力、意志力和感恩的心靈。可以通過早睡早起來培養(yǎng)忍耐力和意志力。孩子若是沒有學(xué)會區(qū)分善惡和自制的話，就會還是本來的樣子——任性。抑制任性、進(jìn)行自制的能力便是意志力，它通過培養(yǎng)忍耐力而獲得成長。如果父母對孩子有求必應(yīng)，這不是在培養(yǎng)孩子，而是一種姑息之愛或舐犢之愛（母牛舔著牛犢進(jìn)行養(yǎng)育的愛）。
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對女孩過分保護(hù)是一種傷害
正常的保護(hù)可以抵御外界的傷害，如果過分的保護(hù)，那就會造成防衛(wèi)過當(dāng)了，因?yàn)檫@種保護(hù)形成的不是一個(gè)保護(hù)傘，而是一個(gè)容易傷害自我和別人的利器。
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