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年幼的孩子寧愿探索也不愿獲得獎勵
一項新的研究表明，幼兒會放棄已知的獎勵，當他們了解到可以收集信息去探索“世界”。
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探索澳洲優(yōu)質(zhì)奶源感受邁高百年魅力
2012年11月22日，為期9天的第二屆“邁高奶源見證之旅”圓滿結(jié)束。在活動過程中，我們?nèi)媪私饬四谭鄣纳a(chǎn)過程，親身見證了邁高“奶源-冷鏈-質(zhì)檢-物流-研發(fā)-工場”六大產(chǎn)業(yè)鏈的科學和嚴謹，感受了邁高純凈品質(zhì)、傳承百年的獨特魅力。通過這場探索之旅，我們對邁高有了更深刻、更全面的了解，對選擇邁高的產(chǎn)品更加堅定了信心。
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在游戲中發(fā)展寶寶的探索精神
寶寶學習的過程，就是積極探索周圍世界的過程，而探索精神是寶寶認識世界和主動學習的動力，包括了寶寶的好奇心和求知欲，對寶寶的智力發(fā)展非常重要。而且寶寶各個方面的潛能發(fā)展水平，都依賴寶寶生動、反復的探索，因此探索精神會影響寶寶的一生。而通過游戲能開發(fā)寶寶的探索精神并使其自然發(fā)展。下面就來看看全球早教專家金寶貝怎樣通過游戲來開發(fā)各階段寶寶的探索能力吧！
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四歲幼兒開始探求深層問題
對四歲的幼兒而言，玩耍和工作是密切相聯(lián)的。他們在玩耍中探索，他們探索的不單單是人和事物的外在世界以及超乎他們認知的抽象理念，同時也探索自己的思想及情感的內(nèi)心世界。他們希望解開問題，渴望獲得知識。
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２歲幼兒有什么樣的探索興趣？
２歲孩子會蹬著椅子上高處，他喜歡爬到桌上或窗臺上享受居高臨下的興奮，對暖瓶、小刀等家庭用品也感興趣，所以容易發(fā)生一些意外事故。因此，家長應創(chuàng)造一個安全的、豐富多采的環(huán)境，讓孩子去玩，不要因噎廢食，抑制孩子探索研究外界的企圖。如果父母合理地愛護孩子，支持孩子的自由探索，則將對孩子的獨立性、自信心和良好的適應性行為的發(fā)展起促進作用。
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失敗，是一種探索
父母鼓勵孩子努力去探索各種各樣可能性的時候，孩子將會覺得生活是豐富多彩的，并且認為失敗并不可怕，還能夠去尋找到成功的道路。
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