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談合作學習與幼兒創新意識和創造能力的培養
合作學習作為對傳統教學組織形式的一種突破和補充，已經被我們廣大幼兒教師越來越廣泛地運用于以孩子發展為本的教學活動之中，這也是二期課改所倡導的自主、探索與合作的學習方式。
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培養兒童逆向思維
創新意識其實就是人的一種思維傾向。是追求新異和多樣性的思維特征。它以思維的發散性、逆向性和變通性為基礎。創新意識是發明創造的基礎，但不等于發明創造。 兒童豐富的想像力和強烈的好奇心是培養創新意識的有利條件。創新意識主要通過后天的培養獲得。
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孩子的創新思維如何培養
2、3歲的幼兒開始認識世界，對一切充滿好奇，這正是啟發孩子創新思維的最佳時機。如果父母沒有適當引導孩子，這種創新思維就很難順利發展。培養孩子分創新思維的途徑很多種。最重要的就是父母是否能配合日常生活中的材料，隨時、隨地、隨機地提出啟發孩子創新思維的問題。
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本劇創編與兒童創新能力培養
可以根據實際情況，按照兒童的心理、兒童的思維、兒童的眼光以及兒童的趣味和特長，自由自在地運用多種新穎的藝術手法來表現，來創新。如：可以改編成話劇課本劇、戲曲課本劇、木偶課本劇、皮影課本劇，還可以改編成舞劇、啞劇、朗誦等形式來演出。
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因材施教最重要 孩子兩歲練形體不宜
有關專家建議，小班幼兒年齡最小，自控力差，小肌肉不發達，彈性小，容易疲勞。在教學中，不妨采用簡單自然的動作，以律動、音樂游戲為主，歌表演為輔。通過節奏鮮明、形式活躍的律動，生動有趣的游戲，簡短的小歌舞引起幼兒舞蹈的興趣，培養幼兒基本上能做到按音樂節奏做規律的動作
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孩子形體培養正當時
近幾年來，隨著我國人民物質生活水平的明顯提高，肥胖兒童和超重兒童越來越多，據相關資料顯示：學齡前有26％左右的兒童呈肥胖或超重，學齡期則為42％～63％左右。肥胖及超重，不僅影響兒童的形體，而且還在一定程度上影響著孩子們的身體健康。不少家長為了孩子的身心健康，開始重視對孩子的形體培養。
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巧用廢舊材料
大多數家庭把這些廢舊材料當作無用的垃圾處理掉，只有個別有環保意識的家庭，把這些廢舊材料當作再生資源進行回收利用。其實，每一種廢舊材料對幼兒來說，都具有人們意想不到的教育價值。
標簽：早期開發，類別：感知游戲
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利用體育器材發展感知訓練活動的三步曲
感覺統合失調與多動癥、學習困難有密切關系，學習能力一般指獲得知識與保持知識的能力，與聽、說、讀等一般技能關系密切，如果感覺統合失調，視、聽知覺發育不足，幼兒就會控制不住自己，也就是多動；還會出現閱讀竄行、漏行、掉字的情況，由于聽的識別力和專注力差，以致注意力分散等等。
標簽：早期開發，類別：感知游戲
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感官敏銳 孩子更聰明
為什么畫家辨別顏色的能力特別強？為什么音樂家辨別音色的能力很強？因為他們的感官經過訓練后變得很靈敏。所以，只要從小多為幼兒提供各種鍛煉的機會，就可能使孩子的感知能力逐步加強，從而對事物的感受日益豐富、清晰、深刻，為幼兒智力的發展打堅實的基礎。
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動作能力的培養
將嬰兒抱坐在成人一只前臂上，嬰兒的頭背部貼在成人前胸，成人一只手抱住嬰兒的胸部，使小兒面前呈現廣闊的空間，能注視到周圍更多新奇的東西，這可激發小兒興趣，使小兒主動練習豎頭。也可讓嬰兒胸部貼在成人的胸前和肩部，使嬰兒的頭位于成人肩部以上，用另一只手托住嬰兒的頭、頸、背，以防止小兒頭后仰。
標簽：早期開發，類別：感知游戲
標簽大雜燴
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