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孩子受挫的時(shí)候容易發(fā)脾氣
每一個(gè)幼兒在日常生活中都會(huì)經(jīng)常遭受挫折。就拿他們所處的環(huán)境來說吧。在他們眼里，世界是一個(gè)讓人非常迷惑的地方。無論他們多么努力，但是在他們的發(fā)育水平上，他們都不可能弄明白大多數(shù)事情為什么會(huì)發(fā)生，下一次又要發(fā)生什么事情以及如何去解決問題。
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“小天使”，百貨請(qǐng)息怒
穎穎媽是個(gè)職業(yè)女性，凡事追求完美。自從生下穎穎后，她就不斷請(qǐng)教前輩育兒的經(jīng)驗(yàn)，也看了不少育兒書籍，希望將穎穎培養(yǎng)成一個(gè)聰明、可愛、有禮貌的健康寶寶。但穎穎兩歲開始經(jīng)常發(fā)脾氣，有一次居然在玩具店前耍賴，躺在地上大哭大叫，這使得自視甚高的媽媽感到無比尷尬和苦惱，以至于她都開始懷疑自己是不是個(gè)失敗的母親？
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中國兒童抑郁指數(shù)偏高
中國科學(xué)院心理研究所一項(xiàng)針對(duì)北京和廣州兒童心理的比較測試最近有了初步結(jié)果。研究人員發(fā)現(xiàn)，北京兒童抑郁指數(shù)總體偏高，而廣州兒童則較多的表現(xiàn)出攻擊行為。專家分析后指出，缺乏父母親情是兩地兒童產(chǎn)生不良情緒的主因。
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如何對(duì)待“脾氣大”的幼兒
這天，用餐前我讓小朋友按順序去水果吃。可是因?yàn)樗旁诤竺嫔赃t一會(huì)兒得到水果，他眼看著同伴拿到水果，急得大聲叫：“老師，我還沒有呢？”
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培養(yǎng)孩子積極的情感
情緒和情感對(duì)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)的作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面它可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面也可以降低學(xué)習(xí)的積極性，降低學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子積極的情感，消除不良的情緒情感，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率。
標(biāo)簽：情緒 - 情感 - 學(xué)習(xí)效率，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
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我最幸福的一天
伊麗莎白老師說：“明天放寒假了。我想，你們寒假的每一天都會(huì)很幸福。展覽等著你們?nèi)タ矗┪镳^等著你們?nèi)⒂^。不過，總有一天是最幸福的。我相信這一點(diǎn)！所以你們就以‘我最幸福的一天’為題寫一篇寒假作文。寫得最好的我要在全班念！”
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孕嗎咪情緒影響胎教嗎
孕母的精神情緒，不僅可以影響本人的食欲、睡眠、精力、體力等幾個(gè)方面的狀況，而且可以通過神經(jīng)-體液的變化，影響胎兒的血液供給 、胎兒的心率、胎兒的呼吸和胎動(dòng)等許多方面的變化。
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孩子的情感特點(diǎn)
3—4歲幼兒的情感還和嬰兒的情感差不多，他們的全部情感表露于外，高興了就笑，急了就哭；對(duì)喜歡的人寸步不離，對(duì)不喜歡的人不去親近。他們的情感沒有絲毫掩飾和虛假，既純又真。
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父母怎樣做好情緒胎教?
未來父母在情緒胎教中負(fù)有特殊的使命。丈夫應(yīng)了解懷孕會(huì)使產(chǎn)生一系列生理、心理變化。應(yīng)如倍愛撫、安慰、體貼妻子，做她有力的心理支柱，盡可能使妻子快樂，多做美味可口的食物。建設(shè)美好的生活環(huán)境，使生活恬靜，談吐幽默詼諧，雙雙憧憬美好地未來，這是做父親給自己孩子的第一份美好的禮物。
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影響孩子情緒的四大因素
意想不到的是，愁玩也成了破壞孩子情緒的一個(gè)重要因素。由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)為獨(dú)生子女，一到暑假，父母上班，家中除了老人便是保姆，孤掌難鳴使得玩意索然，即便有時(shí)可以和親戚的孩子做伴玩耍，但玩的內(nèi)容與同伴之間的嬉鬧還有著一定的差別。
標(biāo)簽大雜燴
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