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漫談寶寶的10大性困惑
專家指出性教育可分為幼童階段（0—6歲）、童年階段（7—10歲）和少年階段（11—14歲）。孩子到了3歲時應該對自己的性別有明確的認識，能清楚地認識到自己是男孩還是女孩。3—7歲是性角色意識的重要培養階段，孩子會從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。父母是孩子性教育的啟蒙教師。
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美國：教育流行“雙性化”
“雙性化教育”是一種家庭教育新理念。研究者認為，在教育幼兒時，過于嚴格、絕對的性別定型(即男孩只培養其粗獷、剛強等男性氣質，女孩只培養其溫柔、細致等女性特點)，只會限制他們智力、個性健康全面的發展。
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5個關于男寶寶小雞雞問題
孩子的這種表現在醫學上被稱為“習慣性陰部摩擦”。 遇見這種情況，父母不要讓孩子穿得太多太熱，宜穿較寬松的內衣，避免內衣摩擦孩子的外生殖器，同時保持外生殖器的清潔衛生。針對孩子的這種不良習慣，父母不要對孩子懲罰、責罵或譏笑。可以盡量把孩子的注意力轉移到其他活動上去，
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怎么對孩子談性
性和愛的教育不是一生只有一次的教育，而是終身教育。由于性問題的個別性與隱私性，家庭教育將起著重要的作用。性教育專家說：性知識是可以通過培訓而很快掌握的，并不需要性科學領域的專業人士去執教，只要家長注意掌握這方面的知識，就可以教育孩子們。
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幼兒性教育，欲說還休
更好的方式則是教給孩子“隱私”的概念。可以告訴孩子：那個地方是他“自己”的地方，如果他想碰觸的話，可以“私下”去做，比如回到自己的臥室。等孩子4、5歲的時候，他們不僅清楚地了解了男女的不同，而且會比較理解社會上男女有別的情況。這正是對孩子開始進行隱私感教育的時機。
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父母該做什么準備
給孩子符合他年齡段的回答。簡潔地對孩子解釋，而不是給他上一堂復雜的科學或者道德課程。如果你回答不了，就找一本簡單的書，和他一起閱讀。再次重申：小孩子對“性”不感興趣，只想知道自己是怎樣出生的。正確地稱呼所有的器官。民間昵稱容易給孩子造成混淆，也經常帶有猥褻粗鄙的意味。
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錯誤的性教育危害大
對待孩子提出有關性的問題時，動輒打罵或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往會傷害到他們的幼小心靈。當孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母的斥責打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅持真理，不利于獨立性的養成。
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與兒子體驗美國性教育
我的擔憂或許不無道理。兒子進中學后不久性格就有了明顯的變化。一向不注重外表的他還開始認真拾掇自己，每天都要用洗面液涂抹臉部的痘痘。顯然，步入青春期的兒子開始在意自己在女同學眼中的形象了。我早就聽說美國中學生“早戀”現象司空見慣，從老師到家長均不干涉孩子的戀愛自由。
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給洋娃娃脫衣服
孩子也許只是惡作劇，也許只是想扒開看看而已。至于他想看什么、想找什么，就要大人和他溝通、弄清楚再做應對，就像蓓蓓爸爸做的那樣。就算他說他想看看娃娃的肚子下面有沒有小雞雞或者別的什么，也沒什么大驚小怪的，這只是一種本能的對性的好奇心罷了，每個幼兒都會有。
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幼兒亂穿衣誘發性變態
幼兒時期的心理障礙和精神創傷，不正常的穿著打扮和不良的社會環境影響，是造成性變態的重要因素與潛在的危險。幼兒時期是培養健全人格的關鍵時期，而心理健康與否又直接影響人格的形成，因此培養健全的人格須從幼兒做起。家長在給幼兒添置新衣服的時候，千萬別忽視這一點。
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