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孩子學習困難的心理因素
孩子學習困難固然有諸多因素，但心理因素尤應引起家長的關注。調查研究發現，多數學習困難的兒童往往伴有自卑、焦慮、憂郁、不合群、好攻擊或逃避行為等。
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給孩子表現潛能的機會
現實生活中，家長們無不對自己的孩子充滿成長的期盼，當看到人家的孩子表現杰出時，不少家長常會埋怨自己的孩子一無是處。這種一味埋怨孩子的做法不僅是徒勞無益的，相反會傷害孩子的幼嫩的自尊心。事實上，每個孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上認為弱智的兒童也是這樣。揮出孩子的潛能，給其日后成才打下堅實的基礎，才是每一位家長應當著力去做的事。
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孩子需要鼓勵，正如植物需要水分
孩子需要鼓勵，正如植物需要水分,這是著名心理學家魯道夫?德雷克斯的一句名言。近年，提倡鼓勵孩子的教育觀點一直很受關注，進入二十一世紀以來，更是被以多種形式強化了，但經過實踐不少父母和教師產生了新的困惑。他們發現并不是任何時候只要豎大拇指夸獎孩子都會取得積極的效果。那么，真正有效的鼓勵的技巧是什么呢？鼓勵與表揚、獎勵是否完全等同？
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孩子犟嘴怎么辦
孩子“犟嘴”，家長往往很生氣，認為孩子不服教導，不尊重大人。許多家長還會因此天大罵訓斥孩子。其實，孩子“犟嘴”有各種不同的情況、家長應當分析孩子“犟嘴”的原因，找準“癥結”，對孩子實行有效的教育。
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提高孩子幸福指數的奇思妙想
孩子經常會做一些令你不高興的事，比如在墻上亂涂亂畫，或是跑到外邊弄得滿身泥土。其實，這些令你煩惱的事情卻會給孩子帶來無比的快樂。與其讓煩惱纏繞著你，不如讓這些都變成快樂的事：
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孩子第一反抗期來了！
在兒童的成長曲線圖中，有兩個大的急速增長的轉折點，一是在寶寶兩三歲左右，二是在青春期開始的時候。在急速成長期，你會感到寶寶似乎不像往常哪樣溫順、可愛了，以往規律的生活建立起來的默契感打破了，一些不起眼的小事會引發親子間的沖突，處理不好你往往感覺到沮喪、失敗，甚至對自己的教育能力表示懷疑。心理學家把這種兒童成長中出現的親子沖突形象地比喻成“兒童的反抗期”。
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教會孩子三個好習慣
現在有些父母不太重視培養孩子的責任心，當孩子遇到一些事情的時候，父母總想替孩子完成，希望能為孩子留出更多的時間去學習。責任心是孩子做人、成人的基礎，因為有責任心的人，首先要有一定的道德水準，否則他也不可能對事情負責任。責任心也是做事情的標準之一，沒有責任心就不可能認真去做事。
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如何讓孩子練好鋼琴
雖然小時候學練鋼琴、舞蹈等，有利于孩子成為一個有教養、知識面廣的人，但如果練到十分疲勞，身體吃不消，不如請假一個月，休養一下。如果孩子不想學，想休息，父母不要強迫孩子，要站在孩子的立場上多想想。讓她悠然自得地學，快快樂樂地練。
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怎樣叫醒熟睡的孩子
一般情況下，寶貝在饑餓或便后會哭鬧，用這種特殊的“語言”告訴媽咪，“我要吃奶了”、“幫我換尿布”。但有些寶貝天生就不愛“說”，即便是該吃奶了、便了、尿了，也依然繼續睡下去。
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保姆選不好，孩子易孤僻
如今，許多家庭為了減輕育兒負擔，紛紛請來保姆，而保姆在幼兒成長中的影響，卻往往被父母忽視了。常有這種情況：父母的性格都比較活潑、開朗、善于交際，而他們的孩子卻文靜內向不善于跟人和睦相處，原因是與他朝夕相處的保姆的性格正是如此。還有的幼兒甚至連處世的態度、說話的語氣都酷似保姆。由此看來，保姆的性格很有可能為幼兒的性格打上深刻的烙印。
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