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練習(xí)樂(lè)器對(duì)大腦有益
研究人員在所有練習(xí)者身上發(fā)現(xiàn)，胼胝體的增長(zhǎng)和一項(xiàng)需要連續(xù)敲打電腦鍵盤的非音樂(lè)測(cè)試中的成績(jī)成正比。即練習(xí)樂(lè)器可以改善與雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作有關(guān)的神經(jīng)聯(lián)系。
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新生兒每天10分鐘早教方案
新生兒每天10分鐘早教方案包含：視覺(jué)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、抓握訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練……
標(biāo)簽：早教，類別：心理品質(zhì)
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如何作一個(gè)懶家長(zhǎng)
具體方法如下：
標(biāo)簽：早教，類別：互動(dòng)點(diǎn)子
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1歲：關(guān)鍵時(shí)刻say stop
自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動(dòng)的能力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，神經(jīng)纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經(jīng)行動(dòng)容易泛化，不夠準(zhǔn)確，因此會(huì)常表現(xiàn)出自制能力比較弱。比如說(shuō)：媽咪不讓孩子飯前吃零食，孩子也知道，但當(dāng)他看到香噴噴的點(diǎn)心和甜甜的巧克力時(shí)，禁不住美味的誘惑；趁媽咪不在家就拿來(lái)吃了，到吃飯時(shí)就不能好好吃飯了。又比如：孩子去了醫(yī)院，在路上，他答應(yīng)媽咪看病時(shí)不哭。但當(dāng)醫(yī)生把聽(tīng)診器放在他的前胸時(shí)，他又哇地哭了出來(lái)。孩子的這些行為都說(shuō)明，他們并非有意和大人過(guò)不去，而是缺乏控制自己的能力。
標(biāo)簽：早教，類別：早期教育
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對(duì)體弱的寶寶也別心軟
就一般父母來(lái)說(shuō)，他們對(duì)從小體質(zhì)弱的孩子往往給予過(guò)多地愛(ài)護(hù)和關(guān)注，當(dāng)別的孩子在大自然的懷抱中自由自在地玩耍時(shí)，他們多半是在狹小的家中度過(guò)的， 活動(dòng)量較少、爬行不足、平衡訓(xùn)練不足，大腦和身體的協(xié)調(diào)性不足，大腦和身體 的協(xié)調(diào)性不足，這樣很容易造成知覺(jué)--一運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力障礙，影響學(xué)習(xí)效果。
標(biāo)簽：早教，類別：早期教育
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早教在線
具體內(nèi)容如下：
標(biāo)簽：早教，類別：親子互動(dòng)
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早教在線
Q：我家寶寶11個(gè)月了，他有要求時(shí)往往等不得大人的回應(yīng)就大哭起來(lái)，亂發(fā)脾氣。我們?cè)撛趺崔k？
A：哭，是寶寶表達(dá)自己意愿的一種方式，學(xué)會(huì)猜測(cè)寶寶為什么哭鬧，才不會(huì)一聽(tīng)到啼哭就方寸大亂。寶寶哭泣所代表的信息是多層面的，大約可以分為生理需求、心理需求、病理原因三種。標(biāo)簽：早教，類別：早期教育
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嬰兒早教班 貴過(guò)上大學(xué)
開(kāi)學(xué)了！記者昨在新生隊(duì)伍中驚奇地發(fā)現(xiàn)，一些才五六個(gè)月大的嬰兒也“走”進(jìn)了“校園”——大大小小的親子班。
標(biāo)簽：早教，類別：幼教新聞
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新生兒早教：每天10分鐘教育
新生兒期的早期教育格外重要。父母應(yīng)根據(jù)嬰兒的情況每天進(jìn)行10分鐘教育，具體訓(xùn)練要求是：
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胎教、早教，缺一不可
“胎教”是最早的教育，但僅有胎教是不夠的，因?yàn)椤疤ソ獭笔恰霸缃獭钡那白唷⒒A(chǔ)，“早教”則是“胎教”的延續(xù)和發(fā)展，只有兩者結(jié)合起來(lái)，才會(huì)為人才的培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我懷孕四個(gè)月參加了市婦聯(lián)和好孩子集團(tuán)共同舉辦的好孩子親子學(xué)苑第一期“胎教班”，臨產(chǎn)前又參加了“早教親子講座”。
標(biāo)簽大雜燴
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