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兒童安全防護意識小游戲中建立

??學齡前兒童了解一些重要的安全知識以及防護措施是很有必要的，但是如果僅僅是單一的教學，效果未必好。因此，我們可以采用以小游戲的方式來教孩子們關于安全的知識。本文主要列舉了一些簡單的小游戲來教孩子們學習安全知識，簡單易學而且非常有趣。

標簽：安全教育 - 幼兒教育 - 游戲，類別：安全教育
寶寶不同歲玩具游戲選擇大不同

??為你的寶寶找到一個合適的玩具是很重要的事，他可以通過玩具提高理解力和動手力。要選好一個玩具，重要的是針對不同年齡段來選擇，不論玩具是否是手工制作的，二手的，有教育意義的還是較為昂貴的。

標簽：游戲 - 玩具 - 開發智力，類別：益智館
多給孩子一些獨自游戲的時間

母親應該多給孩子一些獨自游戲的時間。孩子在獨自游戲中，不僅可以體驗到想所愿想，干所想干，為所欲為的快樂情緒，而且也正因為能夠做到想所愿想，于所想干，為所欲為，他的想像力和創造力發揮得最充分。只有在獨自游戲中，孩子才會明白“學習是一件有趣的事”。

標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
如何訓練寶寶的分析判斷能力

媽媽把餅干放在桌上，問寶寶：“這些都是什么形狀的?”引起寶寶的注意力，然后指著各種形狀的餅干對寶寶說：“這些是圓形的”，“這些是三角形的\\\"，這些是長方形的”。拿來三個盤子讓寶寶說：“圓的”、“三角形的”、“長方形的”。媽媽對寶寶說：“寶寶現在把圓形餅干放在圓盤里，把三角形餅干放在三角形盤里，把長方形餅干放在長方形盤里。\\\"邊放邊說“圓的和圓的”，“三角形的和三角形的”，“長方形的和長方形的”。寶寶分好后，媽媽表揚寶寶，并且說：“把長方形的餅干送給爸爸，把三角形的餅干送給媽媽，把圓形的餅干留給寶寶。”寶寶送時邊送邊說“圓的”、“三角形的”、“長方形的”。媽媽、爸爸表揚寶寶，然后全家人開心地吃餅干。

標簽：游戲，類別：多元智能
讓孩子和同伴一起玩耍

孩子與同伴在一起玩耍對于孩子的人格塑造和社會交往能力的培養極為重要。孩子的游戲方式隨年齡的增長不斷變化。社會性游戲，也就是與其他孩子共同參與的游戲，隨著孩子長大而增多。

標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
讓孩子自己選擇玩的方式

玩，無論什么玩法，只要孩子感興趣，玩得投入，玩得快樂，對孩子就有無窮裨益。有些家長忍不住用功利的價值觀評判孩子的游戲：“玩泥巴能有什么長進，下下棋還差不多。”“整天就知道玩，什么本事也學不到。”可是，你沒有看到，孩子在不拘一格的游戲中發現了多少秘密，發揮了多少想像；孩子在盡情的嬉鬧中獲得了多少滿足，在游刃有余地玩耍中獲得了多少自信？健康的身體、積極樂觀的性格、永不枯竭的好奇心、無邊無際地想像力，是多么難能可貴的財富。它們能使一個人在通向成功的道路上充滿動力和后勁。憑借這些品質，技能很容易學會，但錯過了培養這些品質的機會，就很難再補回來了。所以，會“玩”是真本領啊。

標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
孩子愛玩臟游戲不要緊

許多父母不理解自己的孩子為什么如此“鬧騰”。孩子們玩游戲的興趣不分時間場合，而且有增無減。孩子也會對某一個簡單重復的游戲有濃厚的興趣。他們對某個游戲的厭倦不在于次數而在于年齡。孩子是在游戲中長大的，他們在游戲中會學到許多東西。

標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
父母與孩子玩角色游戲時注意什么

創造性游戲的種類之一是“角色游戲”。孩子在玩的過程當中，總要充當一定角色，如”打仗”游戲，或當敵人，或當指揮官，或當士兵，孩子總處在一定的位置，而且這些角色都是變動的，在第一仗中，孩子可能是指揮官；而在第二仗中，可能就成了敵人。孩子必須根據自己的體驗和理解，扮演好自己的角色。孩子所扮演的角色充滿了想象力和自主性，他們會按照自己的體驗去裝扮成不同年齡、性別、身份或職業的人。

標簽：游戲，類別：玩具游戲運動
五歲1月齡的孩子適合玩益智游戲

在國慶節長假的旅游途中，可以進行下列問答。問：“國慶節是在夏天還是在秋天？”答：“在秋天。”“秋天的秋字還能組什么詞？”孩子可能回答幾個，大人要給予提示（春夏秋冬、秋風、立秋、秋雨、金秋時節……）。

標簽：游戲，類別：感知游戲
對于寶寶玩耍是件要緊的事

當我們看見孩子們在玩積木，假裝開飛機，學跳繩時，我們會從成人的角度出發，把這些活動僅當作游戲，認為它們不如做功課、干活重要。其實這是非常糊涂的思想。

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