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幼兒入學(xué)準(zhǔn)備核心是什么
幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)，但是，哪些準(zhǔn)備是最重要的呢？在這個(gè)問(wèn)題上，他們的認(rèn)識(shí)卻大相徑庭。
標(biāo)簽：幼兒 - 入學(xué)準(zhǔn)備，類別：入園準(zhǔn)備
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兒童多動(dòng)癥
多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)名稱為輕微腦損傷綜合癥(MBD)，也叫學(xué)習(xí)技能障礙癥．多動(dòng)癥主要分兩類型即注意障礙及注意障礙伴有多動(dòng)都稱多動(dòng)癥。
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如何對(duì)待新入園幼兒的分離焦慮
對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，從家庭式生活來(lái)到幼兒園的集體生活中，確實(shí)是對(duì)每個(gè)孩子的一個(gè)考驗(yàn)，不過(guò)每個(gè)孩子的適應(yīng)能力存在差異，有的一會(huì)兒就融入了這個(gè)大集體，而有的幼兒卻對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿了恐懼，使幼兒情感遭受到了挫折。
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幼兒入園初期親子分離焦慮分析
幼兒入園初期可以觀察到的一個(gè)明顯現(xiàn)象就是親子分離焦慮的產(chǎn)生。親子分離焦慮是幼兒對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕感的反映斯科特對(duì)幼犬進(jìn)行的研究認(rèn)為,幼犬離開(kāi)在關(guān)鍵期中經(jīng)歷到的客體或情境時(shí),它發(fā)出苦惱的聲音。
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個(gè)性的形成與家庭教育的關(guān)系
俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”，“江山易改，本性難移”，就是說(shuō)從小形成的個(gè)性品質(zhì)對(duì)人的一生有重要的影響。我們特別注意在個(gè)性方面對(duì)孩子進(jìn)行著良好的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，因?yàn)閭€(gè)性品質(zhì)在很大程度上影響一個(gè)人將來(lái)事業(yè)的成就。
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幼兒期語(yǔ)言發(fā)展
幼兒期語(yǔ)言的發(fā)展，大體上可以劃分為兩個(gè)階段：第一階段（一歲～一歲半）這個(gè)時(shí)期寶寶對(duì)成人語(yǔ)言的理解發(fā)展比較快，但本身主動(dòng)說(shuō)話的能力發(fā)展得較慢。第二階段（約從一歲半～三歲）寶寶主動(dòng)的語(yǔ)言發(fā)展迅速，句子的結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。
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城市幼兒教育的誤區(qū)
幼兒時(shí)期是決定個(gè)體性格形成的主要階段，在以后的社會(huì)化過(guò)程中，除非經(jīng)歷重大變故，個(gè)人的性格一般不會(huì)發(fā)生根本的改變。
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四種方法制止孩子粗魯言語(yǔ)
當(dāng)孩子語(yǔ)言粗魯時(shí)，父母可能會(huì)非常吃驚，但是這很難避免，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要他聽(tīng)到別人說(shuō)，就會(huì)很輕易地學(xué)會(huì)。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)粗話后，有些父母比較著急，以為孩子學(xué)壞了，并以粗暴的方式強(qiáng)行禁止，可這樣做是徒勞的。那么，父母該如何實(shí)施教育呢？
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寶寶為何愛(ài)往嘴里放東西？
過(guò)了半歲，嬰兒學(xué)會(huì)坐了，他的視野比躺著的時(shí)候開(kāi)闊了許多。隨著視野的擴(kuò)大，他的雙手也開(kāi)始活躍起來(lái)，到處抓東西。此時(shí)小兒好奇心強(qiáng)，正值探索事物的萌牙期，于是就遵循“頭尾規(guī)律”，把抓到的東西，除了看一看，敲一敲，他總是馬上把物體放入嘴里，通過(guò)吮、舔、咬等方式來(lái)嘗試，來(lái)探索。
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幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
又到了寶寶入園的時(shí)候了，作為家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題就是寶寶如何才能適應(yīng)幼兒園的生活。其實(shí)家長(zhǎng)不必太著急，只要你在寶寶入園前抽出一定的時(shí)間，和孩子一起做入園的準(zhǔn)備，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。準(zhǔn)備階段的工作做得越充分，寶寶入園后適應(yīng)得越快。在這里我們就針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)提幾點(diǎn)建議。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系