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嬰兒期手的動作發育規律
人的手是認識客觀世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動物有了本質的區別。但是手的這種靈活不是與身俱有的，而是要有一個相當長的發育過程。這個發育過程也遵循著一定的規律。
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嬰兒喜歡盯著別人眼睛看
嬰兒總愛看別人眼睛，小家伙也特別喜歡有眼睛的玩具。布魯克斯博士表示：在人生的最初的數月中，寶寶們可以和玩具或者成人進行玩耍，但他們很難如何參與其中。
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寶寶在模仿中學習
孩子從降生的第一天起，就開始模仿你了。模仿能力與他的生長發育和認知能力有很大關系。而你所要做的是為孩子提供一個良好的“模仿環境”，并且做他模仿的“好榜樣”。
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氣質評估揭示寶寶的特征
本文所指的“氣質”，是由1956年開始，美國紐約大學的一個兒童發展學家群體從行為科學的角度出發，針對一群嬰幼兒所進行的長期觀察研究中，得到嬰兒對于各式各樣內在或外在刺激，一種與生俱來天生的反應行為方式。
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雙手靈活的寶寶更聰明
觀察表明，寶寶的小手比嘴先“說話”，嘴是寶寶認識世界的重要器官，能表達出極其微妙的心理變化。“心靈”與手巧是相輔相承的，手的動作熟能生巧，在相當程度上促進了寶寶智能的發展。
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八項指標顯示寶寶智力
由于嬰兒的語言剛剛開始發展，所以不能用筆紙測驗來測試嬰兒的智力，也得不到書面答案，父母只能通過觀察嬰兒的動作，來估計嬰兒智力的開發情況。
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孩子愛摳人是他動作發展結果，請多些寬容 王文革
一般的媽媽都可以容忍孩子的行為，最開始的時候咬乳頭，然后是咬肩頭或脖子，到后來就是摳人，再到后來就是打，這些一般的父母都可以容忍。
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嬰兒有特殊的身體語言，多給他關愛和關注 陳福國
嬰兒有他的一些特殊的身體語言，想通過這些體言來表達他對外界環境的一些反應。你孩子的這些行為也是這種表達的一種形式。
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怎樣觀察嬰兒的語言發展
隨著語言的發展，我們對孩子的學習過程就有了更深的了解。世界各地的孩子都是以相似的方式學習語言的，語言與智力的關系極其密切。
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學習語言，學習成長
兒童學說話是從1歲開始的，學習的詞匯多為名詞，1歲半的幼兒詞匯貧乏，經常需要借助形體動作來表達自己的意思。
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