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多讓孩子玩玩去
現在，大多數學校已經停止了各種課外班的活動，作業也相對減少。那么，孩子是不是就可以放心大膽地玩了呢？恐怕未必。有的家長，看到孩子沒有整天坐在書桌前，總有一種失落感。老師沒布置作業家長來布置；老師課外不教就請“家教”；老師不發參考書家長自己買；甚至學校沒有考試家長就找來試卷自己監考，除了學課本，還要學“特長”，反正不能讓孩子“瘋玩”。
標簽：心理健康，類別：身心發育
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貶低和羞辱孩子會對他們造成永久的傷害
最新頒布的美國兒科醫師準則關于兒童精神虐待部分內容指出，父母應該給子女更多的贊揚和關愛，而不是苛刻的批評。
標簽：心理健康，類別：情緒發展
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治療兒童自卑心理方法種種
作為教師，在日常教學過程中，有時會遇到一些品學雙差的學生。這些學生之所以差，是因為學習上存在障礙，而學習障礙的產生，往往是因其自身存在的自卑心理所致。矯正自卑心理，幫助其樹立信心，是幫助孩子進步的關鍵。
標簽：心理健康，類別：心理障礙
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不可輕視:孩子逆反心理
隨著物質生活水平的不斷提高，許多家長只注意到如何滿足孩子物質生活方面的要求，然而在心靈方面卻很難走進他們的心里，由此現代青少年抑郁癥發病率近年趨升，但家長和老師對此病仍無多大了解，以為孩子只是在耍“酷”。
標簽：心理健康，類別：叛逆期
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哭與孩子的心理健康
哭是孩子表達情感和體驗的一種方式。對于嬰兒來說，哭是他們表達消極情緒的信號，如，讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。隨著孩子年齡的增長，他們表達自我需要和體驗的能力也增強了，哭不再是他們表達需要和體驗的主要手段，而是更多地依靠語言、動作等方式，并學著解決所遇到的問題。
標簽大雜燴
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