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孤獨癥兒童與別人說話時和正常兒童有什么區別
孤獨癥兒童最引人注目的語言異常不是他們的句法或詞匯異常，而是語言運用能力的損害。
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兒童孤獨癥發病率逐年上升
孤獨癥的患兒似呈增加趨勢。例如，廣東省婦幼保健院以前每月接診僅一二例，現在則五六例。
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行為心理學對幼兒孤獨癥的治療
行為心理學在孤獨癥治療中的應用及其良好效果，在學術界，患者及家庭，以及有些國家的政府主管部門，均已得到廣泛的認同。
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矯正孤獨癥兒童尖叫和發脾氣
孤獨癥幼兒常常發脾氣，因為他沒有言語可用來要求得到他想要的東西。可能他們尖叫是為了得到糖果、糕點或者冰淇淋，或者在當時使他感興趣的古怪東西，或者是因為生活常規受到了干擾。
標簽：孤獨癥，類別：相關文摘
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孤獨癥兒童的情緒行為及其處理策略
孤獨癥是一種起病于嬰幼兒時期的廣泛性發育障礙。孤獨癥兒童在思維、人際關系、語言溝通等等方面發展嚴重不足，這些往往都會導致哭叫、跳鬧、自我傷害、攻擊他人等情緒行為的產生。
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如何應對孤獨癥兒童的不適當行為
產生行為的根本原因就是——需要。然而行為又具有以下特點：絕大部分行為是習得的，也可以經由學習而改變；行為受到前事刺激和行為后果的影響；行為皆有其意義。
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怎樣增進孤獨癥兒童的言語發展
孤獨癥兒童在言語發育方面存在明顯的異常，主要表現在以下幾個方面。
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影響孤獨癥預后的因素有哪些
一般說來，孤獨癥患兒的預后好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。
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如何早期識別孩子的孤獨癥
早一天發現孤獨癥，寶寶就多一分過正常生活的希望。即便對孤獨癥了解不多，我們仍然可以在日常生活中通過觀察寶寶的行為特征發現某些端倪。
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兒童孤獨癥需要及早治療
如果孤獨癥的孩子得到合適的教育，他們都可以取得相當大的改進。教育的介入可以給任何年齡段的孤獨癥帶來相當大的進步。
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