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面對(duì)寶寶抑郁，我這里有好招
家長(zhǎng)不要經(jīng)常對(duì)寶寶發(fā)泄情緒，因?yàn)槟愕膶殞毢苡锌赡芤虼嘶忌弦钟舭Y。家長(zhǎng)可能對(duì)于嬰兒抑郁癥這一名詞感到很陌生，下面就讓我們一起了解一下嬰兒抑郁癥主要的癥狀。
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明星抑郁自殺，孩子心理教育不能小視
前些日子，當(dāng)舉國(guó)都在過(guò)團(tuán)圓的中秋節(jié)時(shí)，有一個(gè)明星卻悄悄地結(jié)束了自己的生命，我們?cè)诟懈诺耐瑫r(shí)，也在驚訝著一個(gè)有成就的名人，為什么會(huì)用自殺的方式來(lái)離開(kāi)這個(gè)世界，后來(lái)他自殺的原因被確認(rèn)，是因?yàn)橐钟舭Y！可見(jiàn)心理疾病有時(shí)候比身體疾病還要嚴(yán)重，因此，父母需要從小時(shí)候就對(duì)孩子的心理健康格外注意。
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5歲孩子特點(diǎn)：越來(lái)越獨(dú)立
當(dāng)孩子五歲的時(shí)候，他也逐漸要求獨(dú)自做一些東西，從綁鞋帶、洗澡到鋪床、擺放餐具等等。看著孩子逐漸變得獨(dú)立，家長(zhǎng)心里可謂是苦樂(lè)參半，一方面學(xué)會(huì)照顧自己是個(gè)人以及社會(huì)發(fā)展的重要部分，另一方面孩子不再需要家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)覺(jué)得有些難過(guò)。
標(biāo)簽：5歲 - 能力培養(yǎng) - 生長(zhǎng)發(fā)育 - 獨(dú)處，類(lèi)別：發(fā)育狀況
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孩子喜歡獨(dú)處或是因?yàn)楠?dú)處更容易
杰西卡和她的同齡人相處得很好，但是，她沒(méi)有欲望想要定期地和他們待在一起。她僅僅是喜歡獨(dú)自一人玩耍的活動(dòng)。
標(biāo)簽：獨(dú)處，類(lèi)別：定義
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“獨(dú)處”的孩子“不孤獨(dú)”
心理學(xué)上有一種幫助人成長(zhǎng)的課程叫“SOLO”，就是將當(dāng)事人放在一個(gè)“獨(dú)處”的情境中，沒(méi)有人跟他說(shuō)話、沒(méi)有人跟他交流，讓他獨(dú)自待著。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“SOLO”后的當(dāng)事人思維更清晰、更敏捷了，而且在SOLO的過(guò)程中常常有意想不到的思考與體驗(yàn)，給當(dāng)事人很大的人生啟發(fā)。
標(biāo)簽：獨(dú)處，類(lèi)別：發(fā)育狀況
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幼兒獨(dú)處的積極意義
毛毛，5歲，幼兒園中班，飽滿的額頭，烏黑的大眼睛，一看就很機(jī)靈的樣子。可最近媽媽卻有些擔(dān)心毛毛，因?yàn)槊矚g上了“孤獨(dú)”，經(jīng)常會(huì)一個(gè)人陷入若有所思的狀態(tài)中，好幾次媽媽看到他獨(dú)自坐在地上不知道在擺弄什么，于是很關(guān)切地去問(wèn)他，可毛毛卻說(shuō)“沒(méi)有干什么啊”。
標(biāo)簽：獨(dú)處，類(lèi)別：行為習(xí)慣
標(biāo)簽大雜燴
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