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和孩子共成長(zhǎng)之幫孩子找朋友
3-4歲的孩子知道凡事有先后以及要與別人友好相處，但是這并不表示他已經(jīng)“很懂道理”了，所以孩子間的紛爭(zhēng)就時(shí)有發(fā)生。你別看他們爭(zhēng)吵的只不過(guò)是誰(shuí)的餅干多，誰(shuí)的蘋(píng)果大等芝麻綠豆的小事，但這對(duì)孩子掌握諸如耐心、妥協(xié)等合作技巧是很關(guān)鍵的。
標(biāo)簽：親子教育，類別：家庭教育
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在孩子面前學(xué)會(huì)放下爸爸的架子
為了使女兒也能把我當(dāng)成她的朋友，我放下爸爸的“架子”，一改傳統(tǒng)作法。每次見(jiàn)了面，互相之間先報(bào)告本周的“好消息”。
標(biāo)簽：親子教育，類別：家庭教育
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讓你的女孩學(xué)會(huì)嘗試
14歲的晏飛正讀初二，成績(jī)不錯(cuò)。初二下學(xué)期，學(xué)校舉辦田徑比賽，班上兩個(gè)體育好的女同學(xué)都請(qǐng)了病假，體育成績(jī)一般的晏飛因?yàn)閭€(gè)子高被選為了替補(bǔ)。晏飛既感到興奮，又有些膽怯，這是她第一次參加田徑比賽，考慮再三她還是不想?yún)⒓印?/p>
標(biāo)簽：親子教育，類別：日常活動(dòng)
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變諷刺為適度懲罰 去掉挖苦換上鼓勵(lì)
回過(guò)頭來(lái)看，父母也有父母的難處，望女成鳳偏趕上了女孩不爭(zhēng)氣，急不擇言對(duì)女孩諷刺挖苦甚至責(zé)罵，結(jié)果卻適得其反。其實(shí)，這些父母的行為無(wú)非是為了女孩更好地成長(zhǎng)，所以，對(duì)于女孩的“不爭(zhēng)氣”，我們可以變諷刺為適度懲罰，這樣更有利于她的成長(zhǎng)。
標(biāo)簽：親子教育，類別：賞識(shí)與挫折
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“沒(méi)人喜歡你”——摧毀力量不容小視
“你沒(méi)有朋友”和“離我們遠(yuǎn)點(diǎn)”是關(guān)系欺凌者向她的受害者傳達(dá)的信息。這些信息是最傷人的，可以摧毀任何一個(gè)孩子的自我價(jià)值感。
標(biāo)簽：親子教育，類別：家庭教育
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你的孩子鴿子還是老鷹？
??你的孩子性格是怎樣的呢？順從，謹(jǐn)慎還是大膽，冒險(xiǎn)？孩子的這些性格是怎么形成的呢？想要孩子塑造一個(gè)好的性格，那么你是否想過(guò)作為父母的你會(huì)在哪些方面對(duì)孩子的性格產(chǎn)生影響呢？下面，就為你一一解答。
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缺少溫暖的孩子易結(jié)損友
般來(lái)講，健康擁有家庭關(guān)系的孩子，更容易獲得良好的同伴關(guān)系。因?yàn)檫@樣家庭的父母都比較尊重孩子，孩子自身的行為習(xí)慣都比較好，也比較有主見(jiàn)，不會(huì)人云亦云，即使結(jié)交了損友，也能很快抽身。
標(biāo)簽：親子教育，類別：人際才能
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中美頂尖高中生對(duì)比令人震撼
例如在價(jià)值取向的考察中，主持人給出了“智慧、權(quán)力、真理、金錢和美”幾個(gè)選項(xiàng)，美國(guó)學(xué)生一致選擇了真理和智慧。他們這樣解釋：“如果我擁有智慧，就掌握了真理，相應(yīng)我就會(huì)擁有財(cái)富和其他東西。”
標(biāo)簽：親子教育，類別：日常活動(dòng)
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讓孩子明白：珍惜時(shí)光切勿早戀
中學(xué)生早戀，是一個(gè)令家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都十分頭疼的問(wèn)題。雖然，在教育方面，學(xué)校和家長(zhǎng)都做了不少工作。然而卻收效不大，且有愈演愈烈之勢(shì)。
標(biāo)簽：親子教育，類別：日常活動(dòng)
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無(wú)視孩子心理——小心你的愛(ài)傷害了孩子
媽媽需要細(xì)心照顧、幫助和保護(hù)孩子。如果做不到這些，孩子很難會(huì)有安全感。如果媽媽不信任孩子，總是監(jiān)視孩子，孩子就會(huì)在媽媽尖銳的眼神下變得畏畏縮縮，沒(méi)有主見(jiàn)。
標(biāo)簽：親子教育，類別：家庭教育
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