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經濟學使我的女兒變得更加明智
因為許多新聞報道中都提到了有關經濟學的問題，因此，在我和凱萊之間，就很自然地產生了一個興趣交匯點。有很多經濟學問題，對大人解釋很難，但對孩子解釋就容易得多，因為大人們看待經濟學問題總是帶著自己的偏見。凱萊知道，最低工資法阻礙了一部分人去工作，而許多大人卻不理解這正是最低工資的本質。她還知道，公共電視臺是政府所有并由政府經營的。因此，她完全根據自己的分析就認識到，公共電視臺很可能就是親政府宣傳的源頭。相比之下，許多大人似乎認為，政府擁有的媒體傾向于擁護政府的擴編計劃，純粹是一種巧合。
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如何進行全腦開發強化訓練
第一個重點是觀察比較法。就是隨便拿任何一個相類似的玩具或是玩偶，看看這兩個有什么不一樣。觀察30秒之后，在30秒之內讓孩子講出來。或者你可以拿兩本書的封面做觀察比較，請孩子觀察30秒，一再問他這兩個封面上有哪些不一樣的地方。請他指認或是講出來，年紀大點的可請他直接寫出來，3 0秒的時間看看他能不能寫出七件以上。左腦是意識的腦，只能管控七個單位，如果你要達到全腦開發的目的，一定要跳到右腦機能，所以在他寫的過程中，必須看看能不能寫出八件或九件以上，但時間只有3 0秒！而且不能一邊看一邊寫，是觀察3 0秒以后立刻動筆來寫，看能夠寫出多少項。
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如何對孩子進行右腦智能強化訓練
第一個方法我想大家耳熟能詳。有一種玩具叫做層層疊，有的翻譯成疊疊樂，可是你知道這個怎么玩嗎？一般人會說就這樣疊起來，看誰疊得比較高，最后看誰的先垮掉那誰就輸了。重點是你是用哪只手在玩呢？而學問就在這里。這個疊疊樂就是國外的Jenga游戲(Jen—ga是一個考驗動手能力和大腦思維的游戲。
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提高孩子學習成績的必備秘訣
第一個秘訣就是要給學習者提供一個高效教室，提供單色或素色的學習環境。有些孩子五六歲時都還在一個色彩繽紛的房間里，那么到了七八歲上小學一二年級之后，如果要提高他的學習成效，建議你不要用太多色彩和五花八門的色系來增強孩童的右腦發展，否則他會無法專心和專注。所以我們看看所有的學校，包括我們自己的教室，都是單一素色的教室，原因是這樣才能夠使學生集中注意力。而當我們要辦同學會、聯歡會的時候，在屋頂上方不是通常會吊一些彩球彩帶嗎？原因是那樣會產生歡樂的氣氛，這也會影響左右腦產生不同的變動。
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左右腦強化訓練是否能提高學習效果
簡單來說，學習過程中的視覺、聽覺是真正影響學習成敗的重要因素。視覺、聽覺又來自于哪個腦呢？這就跟左右腦的發達強度有關系了。右腦不夠發達的人，在聽覺上面的學習建構一般也都不會太強。建議家長將50分鐘作為判別孩子的標準，原因是50分鐘是學校正常上課的時間，比較容易幫助孩子找出他學習上強和弱的地方，再加上對左右腦同時進行的強化訓練，才能夠真正具體而有效地提升兒童學習的效能和成果。在學習的過程中本來聽覺不強的人，通過聽覺的強化訓練以后，對聽覺的理解能力就會增強，下課后回家自己看書，讀到老師上課講過的部分也能很快進入狀態，如此一來他讀書的時候當然是輕松而愉快的。
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開發孩子的數學潛能從估算能力開始
要想孩子更準確地了解現實生活中的數學概念、更深入地開發孩子的數學潛能，媽媽不妨就從訓練孩子的估算能力開始。
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給男孩足夠多的發言權
當一個意見提出之后．應當讓意見的接受者發言。在訓練男孩的傾聽能力的時候，父母應該尊重男孩的意見，認真考慮他的想法和感受。一方面要讓男孩參與討論過程，傾聽不同意見，另一方面也要讓男孩發言，聽聽他的感受。只有這樣才能提醒男孩分析大家的不同意見，從而積極傾聽和采納合理意見。
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有意培養孩子的逆向思維
在3—4歲起步階段，孩子的思維大多數情況下都是“跟著感覺走”，沒有目的性，而且很散漫。在這種情況下，指“東”找“西”的游戲既可以喚起孩子思維的興趣，又能集中孩子的注意力，使孩子的思維常常處于積極的狀態之中。因此，它能促使孩子的逆向思維很好地起步。
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媽媽如何幫助幼兒認識抽象數字
孩子在做算術題時，只有依賴于具體的事物，這些年齡尚小的孩子才能快速地進行計算。但如果孩子一直依賴于這些具體的事物，那孩子就永遠也建立不起對數的抽象概念。這也是為什么現在很多小學生甚至是中學生，在進行算木計算時常常還會掰手指頭的原因。
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父母可以定期給男孩零用錢
很多男孩對自己身上究竟有多少錢是很糊涂的。對爸爸媽媽給的零用錢，男孩往往認為那是自己的，因而不懂得節省。很多家長發現，無論給男孩多少錢，他都會花的一分不剩，這讓他們感到苦惱。
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