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如何區分胎教與早教效果
至于胎教效果與早教效果如何區分，的確很難。因為有些孩子比一般孩子聰明活潑，可能是胎教效果，可能是早教效果，也可能兩種效果都有。
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孕媽媽多給寶寶實施生態胎教
生態胎教是筆者首次提出的胎教新概念，它立足于現代生態學，將生態美學和生態美育的理念引進審美胎教的理論和方法，要求準媽媽親近自然生態美，讓自然生態美感融入精神生活中，促使孕期生活生態化，對胎兒身心發育產生良好的影響。
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在分娩過程中如何進行胎教
胎教自始至終貫串于整個孕期，甚至分娩時也有一定胎教要求。分娩時產婦陣痛很厲害，心里很緊張，分娩是否順利關系母子生命安危。
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教您如何進行運動胎教
平時我們要求勞逸結合，對孕婦更應如此。孕婦的使命是要孕育健康的小生命，但不少孕婦卻勞而不逸或逸而不勞，以致不僅自己的身體得不到調養，而且使肚子里的小生命也不能很好的生長發育。
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準爸爸準備胎教與早教的衍接
十月懷胎，一朝分娩，胎教結束了，準媽媽成了媽媽，準爸爸成了爸爸。是不是寶寶誕生了，就大功告成，沒有什么事情可做了？不是。有些父母說，他們曾對胎兒進行過胎教，但孩子出生后看不出多么聰明，這是什么道理？
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如何培養胎兒對聲音的興趣
胎兒的聽覺發育最早，也最靈敏。實驗結果表明，新生兒只選擇自己母親的錄音，因為他在胎兒階段聽慣了母親的聲音。如果讓新生兒母親給自己的孩子唱“胎歌”，會發現嬰兒在母親唱歌時聚精會神。
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語言胎教：親切而有趣的親子對話訓練
有一個父母均為法國人的小女孩歐蒂魯，生性孤僻，患自閉癥，但當她聽到有人講英語時，就變得異常活躍，口齒伶俐，前后判若兩人。原來她母親懷她時，曾在一家都講英語的貿易公司工作，可以說她早在娘胎里就接受語言訓練了。
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準媽媽應有怎樣的探索心和求知欲
有不少準媽媽認為自己懷孕后就應該好好休息，不要想什么，也不要追求什么，這樣才有利于自己和胎兒的身心健康。這話不全對。準媽媽是應該好好休息，但好好休息不等于無所事事，不要想什么也不等于什么都不想，不追求什么不等于一點追求也沒有。
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怎樣將生活中心從大人轉向胎兒
孕婦妊娠4個月時，夫婦應該把兩人世界的生活中心，轉向為以胎兒為中心的生活。胎兒4個月，已經開始智力、個性、情感、能力的發育，夫婦不能像過去那樣生活，應該時時想到自己已經是父母，有孩子了，每天要給胎兒唱歌、談話、講故事和撫摩活動。
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照料嬰兒需要提前學習
母親如何喂奶，嬰兒如何抱才會讓他覺得舒服，以及關于小生命的其他注意事項，爸爸和媽媽都需要提前學習，這樣在孩子真正到來的時候才不會措手不及。
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