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怎樣面對孩子提出的“為什么”
寶寶長大了，他對世界的好奇心也越來越強，遇到問題，他會不斷地追問你“為什么”，直到你筋疲力盡、理屈詞窮。那么，父母應該怎樣看待寶寶的提問呢？首先，寶寶能提出問題是好事，這充分說明他在動腦子思考，他對世界的好奇心已經不滿足表面現象，而是想挖掘深層內涵，寶寶的這種追根溯源的精神值得我們鼓勵。
標簽：學習習慣，類別：人際溝通
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培養孩子主動學習十法
1、孩子每天上學前，告訴他放學回家后要將一天所學的內容講出來；2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右；4、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間；
標簽：學習習慣，類別：行為與習慣
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和幼兒做好朋友
我班有一個小朋友，名字叫“周錚”。他生性好動，平時比較淘氣，但他很聰明。有幾個男孩子很喜歡跟他在一起。在這幾次組織教育活動時，我發現了一個奇怪的現象，就是課堂常規很不穩定。經過反復觀察，我了解到問題就出在周錚這里。
標簽：學習習慣，類別：人際溝通
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在生活里培養孩子學科學的習慣
帶著寶貝兒去田間走走，采摘野花，玩玩泥土，捉捉小蟲……，了解那些動物、植物都叫什么名字，都是怎么生長的；去明媚的陽光下玩風車，孩子會發現：風來了，風車才會轉；沒有風的時候，要使勁揮動手臂，小風車才會轉起來了；風越大，風車轉得越快；走進自己家的廚房，一把鹽、一碗水、一滴油都會演變出很多的科學現象。
標簽：學習習慣，類別：行為與習慣
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讓孩子瘋狂愛上“為什么”
對于孩子們來說，一個“為什么”就是一次發現，一次發現可能就是一次科學探索。爸爸媽媽們千萬不要錯過3、4歲這個發現的年齡，引導孩子們愛上“科學”吧！
標簽：學習習慣，類別：行為與習慣
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良好的學習習慣讓孩子受益一生
為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣，這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。
標簽：學習習慣，類別：行為與習慣
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