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學前兒童的學習
學習是一種有目的有系統的社會性活動，正規的學習活動，或者說，以學習為主導活動，是從兒童進入學校以后開始的。
標簽：學習，類別：學齡前期（3－6歲）
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五種方法讓孩子愛上學習
孩子學習樂器或上興趣班時，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時候，您首先是肯定他，讓他對自己有信心，再引導他找出其中的不足，不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內容保持強烈的興趣和學習的欲望，才會越學越好。
標簽：學習，類別：幼兒園
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早餐對學習成績的影響
現在一般家庭都睡得晚，孩子受到影響，自然也就養成遲睡的習慣。孩子早晨起來匆匆趕著上學，哪來的好胃口吃早餐？因此，要造成良性循環，父母必須提醒孩子早睡早起調整好其的作息時間，每天提前一個小時起床，讓胃口打開，再吃一頓豐盛的早餐去上學，孩子的學習興致就會大大提高。
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孩子的有意識學習總是比無意識學習費力些
guest：我的寶寶11個月了，我發現想教他東西不太容易，除非感興趣的他才模仿，比如再見等等一些很簡單的手勢，他就是不配合我們去做，比他小的寶寶都學會一些有趣的表達方法了，我真不知道是怎么回事？【16:09:03】
標簽：學習，類別：幼兒心理
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如何讓兒童快樂自發的學習
為什么在游戲的過程中即使是最調皮的孩子也愿意遵守所有的規定，同時也保持著高度的自制力呢？最大的原因就是絕大多數的孩子都渴望游戲的持續進行。
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游戲是幼兒最自然的學習
十九世紀學前教育之父福錄貝爾提出對幼兒進行游戲教育的主張。在他創立的世界上第一所幼兒園里，實施以游戲為基礎的教育取得好效果。60年代以來，各國教育心理學家在對幼兒發展規律的研究中，對游戲教育有一致看法。他們指出：幼兒期蘊藏著豐富的發展潛力，這些潛力可在游戲中挖掘。因此，為使孩子成長為一個完整的人，實施教育的正確途徑與方法是組織好游戲活動。
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別急著告訴孩子答案
談起教育，現代的父母基本上都反對那種填鴨式的灌輸。一想起灌輸，便會與不考慮孩子的興趣和接受能力以及孩子的痛苦狀聯系起來。很多父母和老師都已經意識到灌輸的危害性，并開始采取讓孩子在快樂和游戲中學習的方式。這當然是一種教育的進步。
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孩子是怎樣學習的？
我們多數人沒見過“響尾蛇”導彈，但我們從新聞、評論、科普讀物等文字描述中，會對這種東西有一個大概的了解，能在心里勾畫出一個粗略的印象。這是我們成年人的學習方式，可稱之為心智型。孩子自有另一套學習方式，稱之為感覺·運動型。
標簽：學習，類別：了解幼兒
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學習 1-2歲
在孩子不滿1歲時，重點在于獲得生理能力：他學習爬行，站立，甚至也許能邁出幾步。有能人做這些事情帶給他一種身體上的成功感和獨立意識，所以，他將獨立行走，探索這個世界而不必依賴你的幫助了。
標簽：學習，類別：了解幼兒
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學習 2-3歲
在不滿3歲時，孩子的學習方法變化很大，特別是在2歲半時。 2歲半之前，孩子學習區分物品和簡單的事件，每次只能體會一個。他做這些事情主要是滿足了他的好奇心，同時，也吸收了大量的信息和經驗，但他卻很少把這些和他生活中的其他事情聯系起來。然而，在不滿3歲時，孩子開始琢磨他經歷過的事并從中吸取經驗教訓。
標簽：學習，類別：了解幼兒
標簽大雜燴
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